Bakanlıkça, Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı (2025-2029) ile yapay zekâ alanındaki gelişmelerin yakından izlenmesi ve uluslararası bilgi birikiminin eğitim sistemine aktarılması öncelik olarak belirlendi. Bu kapsamda hazırlanan "OECD Yapay Zekâ Yetkinlik Göstergelerinin Tanıtımı" başlıklı eser, Yenilik ve Teknoloji Genel Müdürlüğünce Türkçeye kazandırıldı.

Teknoloji çağında bireysel yetkinliklerin önemi giderek artmakta olup yapay zekâ ile iş birliği kurabilen, sosyal becerileri gelişmiş bireyler ön plana çıkmaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli de bu gerçeklikten hareketle insan merkezli ve beceri odaklı bir yaklaşımı temel almaktadır. Bu yönüyle uluslararası arenada TYMM'nin ortaya koyduğu vizyonun önemi bir kez daha öne çıkmaktadır. İnsan yeteneklerini esas alan bir sınıflandırma çerçevesinde hazırlanan bu çalışma, insan becerileri ile yapay zekâ yetkinliklerini karşılaştırmalı biçimde ele almaktadır. Dil, sosyal etkileşim, problem çözme ve yaratıcılık gibi temel alanlarda yapay zekâ sistemlerinin ulaştığı gelişim düzeyi analiz edilerek eğitim politikalarının yapay zekâ çağına daha öngörülü ve stratejik bir bakış açısıyla uyarlanmasına katkı sunması hedeflenmektedir. Raporda ayrıca mesleklerin gerektirdiği beceriler ile yapay zekâ yetkinlikleri sistematik olarak karşılaştırılmakta, yapay zekânın mevcut düzeyiyle hangi görev ve meslekleri yerine getirebileceğine dair değerlendirmelere yer verilmektedir. Bu perspektif, iş gücü piyasasının ve mesleklerin dönüşümünü kavramak açısından önemli bir analitik zemin sunmaktadır. Söz konusu eser; eğitim yöneticileri, öğretmenler ve araştırmacılar başta olmak üzere alandaki tüm paydaşlar için kapsamlı bir başvuru kaynağı niteliği taşımaktadır.

"OECD Yapay Zekâ Yetkinlik Göstergelerinin Tanıtımı Raporu"nu görüntülemek için

Haber: Dursun BÖLÜK