Bakanlık Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen "Oku-Yorum, Yazı-Yorum" projesi kapsamında, il genelinde gerçekleştirilen "Safahat Okumaları" sürecinin son aşaması olan İl Paneli, Fatsa Kültür Sanat Merkezi'nde yoğun katılımla gerçekleştirildi.

Anadolu liselerinde öğrenim gören öğrencilerin eleştirel okuma becerilerini geliştirmek, okuma alışkanlığı kazandırmak ve yazma stratejilerini doğru kullanarak genç yazarların yetişmesine katkı sunmak amacıyla yürütülen proje kapsamında; Mehmet Âkif Ersoy'un Safahat adlı eserinin okunması, eser üzerine bildirilerin hazırlanması ve sunulması aşamalarından oluşan süreç, il paneli ile tamamlandı.

Program; açılışın ardından saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın okunmasıyla başladı. Safahat Okumaları Projesi'ne ilişkin hazırlanan video gösteriminin ardından açılış konuşmasını İl Koordinatörü, Cahit Zarifoğlu Anadolu Lisesi Okul Müdürü Yılmaz Özcan gerçekleştirdi.

Panel bölümünde; il genelinde bildiri sunan 30 okul arasından seçilen 7 okuldan öğrenciler sunumlarını gerçekleştirdi. Ordu Anadolu Lisesi, Cumhuriyet Anadolu Lisesi, Ordu Lisesi, Başöğretmen Anadolu Lisesi, Cahit Zarifoğlu Anadolu Lisesi, Fatsa Anadolu Lisesi ve Turnasuyu Kız Anadolu Lisesi'nden katılan öğrenciler:

"Safahat'ta İdeal Gençlik Algısı: Âsım'ın Nesli ve Gelecek Tasavvuru",
"Safahat'ta Batılılaşma Meselesi",
"Safahat'ta Toplumsal Çürüme"
gibi başlıklarda hazırladıkları bildirileri sunarak dinleyicilerden büyük beğeni aldı.

Panelin sonunda Ordu Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Kazım Köktekin tarafından yapılan genel değerlendirme sunumuyla program tamamlandı.

Programın kapanış bölümünde; İl Millî Eğitim Şube Müdürü Tuncay Zorba tarafından Prof. Dr. Kazım Köktekin'e katkılarından dolayı plaket takdim edildi. İlçe Millî Eğitim Müdürü Suat Evin tarafından danışman öğretmenlere katılım belgeleri ve hediyeleri verilirken, jüri üyelerinin katılım belgeleri ve hediyeleri ise Prof. Dr. Kazım Köktekin tarafından takdim edildi. Ayrıca panele bildiri sunan tüm öğrencilere katılım belgeleri hazırlanarak program sonunda kendilerine sunuldu.

Programın ardından değerlendirmelerde bulunan İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Fatih Vargeloğlu, "Oku-Yorum, Yazı-Yorum" projesinin öğrencilerin çok yönlü gelişimine önemli katkılar sunduğunu belirterek şu ifadeleri kullandı:

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli; öğrencilerin yalnızca bilgiye ulaşan değil, bilgiyi anlamlandıran, yorumlayan ve ifade edebilen bireyler olarak yetişmesini esas almaktadır. 'Safahat Okumaları' süreci de bu anlayışın sahadaki güçlü yansımalarından biridir. Öğrencilerin Mehmet Âkif Ersoy'un fikir dünyası üzerinden değerleri sorgulayan, düşünen ve bunları yazılı ve sözlü olarak ifade edebilen bireyler hâline gelmeleri, modelin 'erdem-değer-eylem' bütünlüğünün uygulamada karşılık bulan bir anlayışı göstermektedir. Bu tür çalışmalar, gençlerin hem akademik hem de ahlaki gelişimlerini destekleyen önemli bir eğitim zeminidir."